El juego como estrategia pedagógica para potencializar el aprendizaje del conteo en los niños de transicion del Colegio San Antonio del Campestre de la ciudad de Cartagena /
Basabe Vergara, Karen.
El juego como estrategia pedagógica para potencializar el aprendizaje del conteo en los niños de transicion del Colegio San Antonio del Campestre de la ciudad de Cartagena / Karen Basabe Vergara, Margareth Blanco Julio, Katerine Simancas Carrillo ; asesores, Clemencia Zapata, Fernando J. Cantillo. M. - Cartagena de Indias : Corporacion Universitaria Rafael Nuñez, 2009. - 73 h : il., graficas, tablas.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2009.
Incluye bibliografia.
Licenciatura en Pedagogia Infantil--Tesis y disertaciones academicas.
Estrategias ludicas.
Matematicas--Constructivas.
Matematicas--Enseñanza.
Juegos educativos.
Educacion--Metodos de simulacion.
LPI 2009 / B297
El juego como estrategia pedagógica para potencializar el aprendizaje del conteo en los niños de transicion del Colegio San Antonio del Campestre de la ciudad de Cartagena / Karen Basabe Vergara, Margareth Blanco Julio, Katerine Simancas Carrillo ; asesores, Clemencia Zapata, Fernando J. Cantillo. M. - Cartagena de Indias : Corporacion Universitaria Rafael Nuñez, 2009. - 73 h : il., graficas, tablas.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2009.
Incluye bibliografia.
Licenciatura en Pedagogia Infantil--Tesis y disertaciones academicas.
Estrategias ludicas.
Matematicas--Constructivas.
Matematicas--Enseñanza.
Juegos educativos.
Educacion--Metodos de simulacion.
LPI 2009 / B297
