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    <subfield code="a">Guzm&#xE1;n Villa, Javier Enrique</subfield>
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    <subfield code="a">Una mirada desde la educaci&#xF3;n como ODS 4 y su respectivo cumplimiento dentro de las pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas del estado colombiano</subfield>
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    <subfield code="c">Javier Enrique Guzm&#xE1;n Villa; asesora., Margarita Rosa Rodelo Garc&#xED;a</subfield>
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    <subfield code="a">Barranquilla, Atl&#xE1;ntico :</subfield>
    <subfield code="b">Corporaci&#xF3;n Universitaria Rafael N&#xFA;&#xF1;ez,</subfield>
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    <subfield code="a">1 recurso en l&#xED;nea (30 p&#xE1;ginas (PDF)) :</subfield>
    <subfield code="b">tablas, gr&#xE1;ficas,</subfield>
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    <subfield code="a">Trabajo de Grado (Abogado). Corporaci&#xF3;n Universitaria Rafael N&#xFA;&#xF1;ez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Derecho, 2022</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas</subfield>
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    <subfield code="a">M&#xE1;s all&#xE1; del &#xE1;mbito dogm&#xE1;tico, el presente estudio mira una realidad social, con un problema que radica precisamente en que, aunque la educaci&#xF3;n es uno de los primeros en el listado del PIB no se le da el buen manejo que deber&#xED;a tener, es decir, que el pa&#xED;s de Colombia es inferior al promedio mundial seg&#xFA;n los datos del Observatorio de Gesti&#xF3;n Educativa de la Fundaci&#xF3;n Empresarios por la Educaci&#xF3;n, el banco mundial y Mineducaci&#xF3;n, en materia de educaci&#xF3;n, por ende el objetivo general consiste en analizar desde una mirada hol&#xED;stica el ODS 4 y su respectivo cumplimiento dentro de las pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas del estado colombiano. Este trabajo de grado se justifica al querer darle respuesta al cuestionamiento planteado con anterioridad con argumentos de peso, los cuales solo se logran a trav&#xE9;s del an&#xE1;lisis de marcos referenciales como el estado del arte, el marco te&#xF3;rico y legal, con la finalidad de conocer a detalle la agenda 2030 y el conpes 3918. Por otro lado, en la ejecuci&#xF3;n del proceso metodol&#xF3;gico es socio- jur&#xED;dico, en este caso se utiliz&#xF3; un tipo de investigaci&#xF3;n descriptiva, con un m&#xE9;todo inductivo, ligado al paradigma hist&#xF3;rico hermen&#xE9;utico, como t&#xE9;cnicas de recolecci&#xF3;n de informaci&#xF3;n se elabora un instrumento de encuesta, que permite conocer la percepci&#xF3;n de la comunidad universitaria.</subfield>
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    <subfield code="a">Programa de Derecho_18</subfield>
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    <subfield code="a">Derecho</subfield>
    <subfield code="v">Tesis y disertaciones acad&#xE9;micas</subfield>
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