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    <subfield code="a">Ch&#xE1;vez Casianis, Ana Iris.</subfield>
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    <subfield code="a">La convivencia escolar en el marco de la educaci&#xF3;n inclusiva /</subfield>
    <subfield code="c">Ana Iris Ch&#xE1;vez Casianis; Angie Carolina Ortiz Caro; directora: Gladis Cecilia Coronel Garc&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Cartagena de Indias :</subfield>
    <subfield code="b">Corporaci&#xF3;n Universitaria Rafael Nu&#xF1;ez,</subfield>
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    <subfield code="a">52 hojas.</subfield>
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    <subfield code="a">Trabajo de grado  (Educaci&#xF3;n Infantil). Corporaci&#xF3;n Universitaria Rafael Nu&#xF1;ez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Licenciatura en educaci&#xF3;n Infantil, 2023.</subfield>
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    <subfield code="a">"La presente investigaci&#xF3;n da cuenta de las situaciones que afectan la convivencia escolar, y cmo la l&#xFA;dica se convierte en una estrategia para minimizar los problemas que se derivan de esto. Se entiende que la escuela es un espacio que garantiza todos los derechos de los ni&#xF1;os y con mayor raz&#xF3;n al tratarse de una educaci&#xF3;n inclusiva, donde converge la diversidad, las unicidades y particularidades de todas y cada una de las personas que la integra. El objetivo planteado fue dise&#xF1;ar a partir de una revisi&#xF3;n documental, estrategias l&#xFA;dicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar en el grado de preescolar en el marco de la educaci&#xF3;n inclusiva. La metodolog&#xED;a es cualitativa y el tipo de investigaci&#xF3;n es documental. Los hallazgos evidencian la prioridad de trabajar desde la l&#xFA;dica estrategia que permitan identificar, clasificar y proponer acciones para minimizar las consecuencias y maximizar la sana convivencia. En este orden de ideas, se hizo un an&#xE1;lisis de literatura pertinente con el tema, para tener un acercamiento y conocimiento de la convivencia tan &#xFA;til y necesaria en todo contexto escolar. En virtud de lo anterior, la revisi&#xF3;n documental llev&#xF3; a las investigadoras a la identificaci&#xF3;n de la singularidad de cada uno de los ni&#xF1;os y ni&#xF1;as, as&#xED; mismo, a comprender cu&#xE1;n importante es coexistir con los otros en medio de las diferencias, pero que en un momento dado estas situaciones se convierten en el punto de inicio de conflictos en el aula."</subfield>
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    <subfield code="a">Pedagogia Infantil</subfield>
    <subfield code="v">Tesis y disertaciones academicas.</subfield>
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    <subfield code="a">Coronel Garc&#xED;a, Gladis Cecilia,</subfield>
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    <subfield code="z">Click para ver el recurso en texto completo</subfield>
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