02164nam a2200217 4500001001100000005001700011008004100028040003100069082001900100100002800119245010900147260007600256300001000332502019900342520104400541650007401585700002801659700006801687852003301755856015801788000000847520260701202129.0180125s2017 000 0 eng d aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn0 aLPI 2017bL8641 aLopez Benitez, Marlene.10aPedagogia social en los contenidos digitales educativos /cMarlene Lopez Benitez; Nora Valeta Rodriguez. aCartagena de Indias :bCorporacion Universitaria Rafael Nuñez,c2017. a62 p. aTrabajo de Grado. (Licenciatura en Pedagogia Infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez . Facultad de Ciencias Sociales y Humanas . Programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2017. aDesde la perspectiva epistemologica considerando que el aporte de los hechos y a la reflexion constituyen un criterio metodologico importante para su configuracion en conexion constante entre la teorica y la pr ctica. Desde la perspectiva tecnologica considerando que resuelve dilemas socio educativos en el mbito estraescolar. Desde la perspectiva profesional considerando que es un bloque multidisciplinar con capacidad para educar a la sociedad. La educacion social debe dar las respuestas a las situciones de carencias, marginacion o conflicto, lamentablemente ocurren o siguen ocurriendo en este pais este tipo de realidades, obviamente, porqu la pedagogia, en nuestro sistema educativo es manipulativa en funcion de intereses que no son de estratos populares si no destinado a la conservacion del poder por las minorias o elites, es indiferentes en relacion al bienestar colectivo aunque bien pueda conducir al progreso individual de algunos educandos, naturalmente dotados de astucias o de ciertos talentos especificos. 0aLicenciatura en Pedagogia InfantilvTesis y Disertaciones Academicas.1 aValeta Rodriguez, Nora.1 aZapata Lesmes, Clemencia del Consuelo,cDirectora del Proyecto. aMHCbMHCcTGhLPI 2017iL8647 uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EUuiYNYgJ6tGpOy6vXJbm_IBdln4dvjyZxmCWaVdhx_j7A?e=TqF3NDzClick aqui para ver el recurso en texto completo