Romero Palomino, Lissy. creator Watts Espinosa, Karen Margarita. Vásquez Arrieta, Oleg Gustavo Director del proyecto text Cartagena de Indias Corporación Universitaria Rafael Nuñez 2017 monographic eng

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110 p. En el presente trabajo de grado se pretende determinar el conocimiento que tienen los profesores de Licenciatura en pedagogia Infantil sobre la evaluacion institucional docente ,se retoma el diseño metodologico propuesto en el marco del proyecto de ASCOFADE, la Investigación realizada es de tipo descriptivo, cualitativo y descriptiva, dado que, de esta manera se pretende caracterizar la evalucion docente en facultades de educación del caribe colombiano y su incidencia en la calidad cualitativa, permiteiendo una descripciones detalladas de situaciones, ventos, personas, interaciones y comportamiento que son observables. En la Investigación se encontro que la evaluacion docente sirve como insumo para diseñar acciones de mejora para el quehacer pedagógico de evaluacion del docente que el sujeto de enseñanza tiene que ser sometido a un proceso de evaluacion, autoevaluacion y heteroevaluacion, pues el proceso de evaluacion es la principal exigencia para poder acceder a la solicitud de acreditacion de alta calidad. Lissy Romero Palomino; Karen Margarita Watts Espinosa. Trabajo de Grado. (Licenciatura en Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez . Facultad de Ciencias Sociales y Humanas . Programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2017. Licenciatura en Pedagogia Infantil Tesis y Disertaciones Academicas LPI 2017 R763 https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EXn16ZNVyYRHozDX_86HOs8BhzbYNqRi-besEJF5ELA9xg?e=o8UiAO https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EXn16ZNVyYRHozDX_86HOs8BhzbYNqRi-besEJF5ELA9xg?e=o8UiAO MHC MHC CO-CtgCURN 180125 20260701202129.0 0000008474 spa