01699nam a2200205   4500001001100000005001700011008004100028040003100069082001900100100003900119245019100158260007800349504015800427520057000585650005801155700003401213700005501247852003301302856015801335000001088920260701202129.0180709s2018                  000 0 eng d  aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn0 aLPI 2018bA7751 aArrieta Jiménez, Daniela Isabel.10aDesarrollo cognitivo, comunicativo y motriz en niños de 12 a 24 meses /cDaniela Isabel Arrieta Jiménez; Estefany García Contreras; Directora: Clemencia Del Consuelo Zapata Lesmes.  aCartagena de Indias :bCorporación Universitaria Rafael Nuñez,c2018.  aTrabajo de grado  (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2018.  aEl desarrollo de un niño o niña durante la primera infancia depende esencialmente de los estimulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva. Es por esto que en la etapa comprendida entre los cero y los cinco años de edad es necesario atender a los niños y las niñas de manera armonica, teniendo en cuentan los componentes de salud, nutricion, protección y educación inicial en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional), de tal manera que se les brinde apoyo para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y aprendizaje. 0aPedagogia InfantilvTesis y disertaciones academicas.1 aGarcía Contreras, Estefany.1 aZapata Lesmes, Clemencia Del Consuelo,eDirectora.  aMHCbMHCcTGhLPI 2018iA775  uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/ESmGZvQyVQZDpXCdrBh3icEBC5m7cI7Sftv6VPg3xS5Chg?e=OyAHULzClick aqui para ver el recurso en texto completo