04064nam a2200253 4500 20260701202130.0 180709s2018 000 0 eng d CO-CtgCURN spa coctgcurn LPI 2018 G993 Guzmán © lvarez; Yisel Karina. Modelo de intervención progresar para el fortalecimiento psicopedagógico en niños de 2 a 5 años relacionados con la enfermedad del cáncer en la Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) en Cartagena / Yisel Karina Guzmán © lvarez; Tatiana del Carmen Oviedo Brún; Darlis Johana Pareja Meza; Angie Paola Vivero Pautt; Asesora Gladis Cecilia Coronel García. Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2018. 82 hojas. Trabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2018. La Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) ha tenido gran impacto en la ciudad de Cartagena, representando la lucha por el bienestar en los niños afectados con la enfermedad del cáncer. La Fundación ofrece apoyo a los niños y a su familia, quienes viven fuera de la ciudad y llegan al Distrito para atender su tratamientos Oncológicos, en esta institución se les brinda hospedaje y alimentación, para que se sientan cómodos durante todo su proceso hospitalario y de recuperación. Se hace claridad, que la Fundación no es una institución educativa, la innovación de esta investigación es apoyar desde lo psicopedagógico a todos los niños y niñas para que los que tienen oportunidad de regresar a la escuela, lleguen motivados y con conocimientos previos para continuar sus estudios. A raíz de la enfermedad del cáncer los niños son obligados a abandonar su escuela para atender su tratamiento oncológico, esto se convierte en una amenaza a corto, mediano y largo plazo ya que se puede prolongar su regreso a la escuela y por ende su proceso de aprendizaje se ve afectado. La Fundación FUNVIVIR no cuenta con un modelo estratégico de intervenciones pedagógicas, por esta razón las investigadoras se plantearon como objetivo diseñar el modelo de intervención Progresar encaminado al fortalecimiento psicopedagógico en niños de 2 a 5 años relacionados con la enfermedad del cáncer en la Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) en Cartagena. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, buscando acceder a sus experiencias, sus conocimientos e interacciones en el contexto natural, cotidiano y escolar. Para realizar los acercamientos y la participación se recurrió a algunas técnicas interactivas como lo es la entrevista y la observación directa. En los resultados se caracterizaron las necesidades de los niños y niñas en la dimensión psicopedagógica, se procedió a diseñar el modelo de intervención Progresar, acompañado de una cartilla de actividades lúdicas, se discutieron los resultados a nivel grupal de los niños y niñas que conforman la Fundación, sus áreas observadas fueron, ritmos de aprendizajes, interacción social, lecto-escritura y matemáticas. Las áreas de la entrevista que se realizaron a los acudientes de los niños a nivel grupal fueron, habilidades comunicativas, habilidades motrices, atención individual y habilidades cognitivas. Pedagogia Infantil Tesis y disertaciones academicas. Oviedo Brún, Tatiana del Carmen. Pareja Meza, Darlis Johana. Vivero Pautt, Angie Paola. Coronel García, Gladis Cecilia, Director. MHC MHC TG LPI 2018 G993 https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EcQUCv-_DLVBoLCY8mF_NKwBSx1Ug8NgiSsw3-jC7FNtkA?e=qKs154 Click aqui para ver el recurso en texto completo ddc TG LPI 2018 G993 28635 28635 0 0 ddc 0 LPI_2018_000000000000000_G993 0 MHC MHC TG 2025-03-29 021504 0 LPI 2018 G993 021504 2018-11-23 00:00:00 1 TG El autor 35000.00 2018-11-23