02172nam a2200217 4500001001100000005001700011008004100028040003100069082001900100100003900119245034700158260007800505300001100583504015800594520087200752650005801624700003901682700004201721852003301763856015801796000001093920260701202130.0180709s2018 000 0 eng d aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn0 aLPI 2018bS1611 aSalazar López, Claudia Patricia.10aImplementación de estrategias lúdicas en el marco de un programa de formación de mediadores para una sana convivencia escolar en el grado primero de la Institución Educativa de Villa Estrella en el Distrito de Cartagena- ao 2018. /cClaudia Patricia Salzar López; Amalfi del Socorro Muñoz Reyes; Directora Gladis Coronel García. aCartagena de Indias :bCorporación Universitaria Rafael Nuñez,c2018. a105 p. aTrabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2018. aEn las instituciones educativas los conflictos se presentan muy a menudo, esto afecta la convivencia escolar, y se debe aprovechar estas situaciones de manera que se dé una solución apacible. Los conflictos no son negativos, si se aprovecha la oportunidad para propiciar su resolución de manera pacífica, los conflictos se pueden tomar de manera positiva motivando a los niños y niñas a que participen e interactúen en la resolución. Es muy importante la implementación de estrategias lúdicas para disminuir los conflictos en el aula de clase, se puede crear un ambiente un ambiente agradable utilizando la lúdica. Por este motivo es necesario crear espacios de esparcimiento y recreación donde los niños y niñas puedan compartir con sus compañeros de una manera pasiva teniendo la supervisión de un adulto. 0aPedagogia InfantilvTesis y disertaciones academicas.1 aMuñoz Reyes, Amalfi del Socorro.1 aCoronel García, Gladis,eDirectora. aMHCbMHCcTGhLPI 2018iS161 uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/Edyuy4qC8jhKlEilU_KFVrgB2yst9hStXQyGjlE-eRA0Jw?e=8oxtG3zClick aqui para ver el recurso en texto completo