Rivera Mestre, Vanessa. creator Pereira Lentino, Yolanda directora. text Cartagena de Indias Corporación Universitaria Rafael Nuñez 2019 monographic eng

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53 hojas : tablas, fot. " La presente sistematización se basa en la experiencia vivida por medio de la propuesta pedagógica El juego como estrategia para el manejo de los billetes y las monedas La propuesta pedagógica surge teniendo en cuenta, un proyecto denominado: Fomentar la Educación financiera en niños y niñas de 5 a 6 años, investigación realizada por la pedagoga infantil Kelly Tilbe, en el ao 2015, la cual, tiene relacin con las características relevantes que presentaron los niños y las niñas en el proceso de las actividades, tales como: un vocabulario muy limitado, tienden hablar con palabras o frases en vez de oraciones o, en negarse por hablar completo. Asimismo, los niveles de concentración en una tarea o actividad determinada, específicamente en el manejo de los billetes y monedas, es casi nulo, pues se distraen con mucha facilidad" Vanessa Rivera Mestre; Asesora Yolanda Pereira Lentino. Incluye anexos. Trabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2019. Incluye bibliografia. Licenciatura en pedagogia infantil Tesis y disertaciones academicas LPI 2019 R621 https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EeOczVs6LkpMu5hZsXgJfGEBoZbv2-h39hafSKZeZL6V6w?e=gmMyRo https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EeOczVs6LkpMu5hZsXgJfGEBoZbv2-h39hafSKZeZL6V6w?e=gmMyRo MHC MHC CO-CtgCURN 160531 20261030154902.0 spa