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    <title>Proceso Etnoeducativo en el grado transición en la Institución Educativa Palo Alto, sede Bolito, Sucre 2019-2020</title>
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    <namePart>Alvarez Pérez, Valeria.</namePart>
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    <namePart>Barón Edna, Laura Belén.</namePart>
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    <namePart>Pájaro Padilla, Yina Paola.</namePart>
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    <namePart>De Ávila Torres, Dimas del Rosario</namePart>
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      <placeTerm type="text">Cartagena de Indias</placeTerm>
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    <publisher>Corporación Universitaria Rafael Nuñez</publisher>
    <dateIssued>2021</dateIssued>
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    <extent>108 hojas.</extent>
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  <abstract>"El presente trabajo de investigación está fundamentado en el proceso etnoeducativo en el grado transición, del nivel preescolar en la Institución Educativa Palo Alto, sede Bolito, Sucre 2019-2020, teniendo en cuenta que la educación impartida en esta vereda debera reflejar la relación de los habitantes con su contexto cultural para que la población fortalezca su identidad y autonomía cultural y no se deteriore el acervo cultural afrodescendiente que lo caracteriza.  Además, se debe tener en cuenta que el municipio de San Onofre cuenta con un acuerdo firmado por el honorable Consejo Municipal, que indica la implementación del Proyecto Educativo con enfoque diferencial en todo el municipio "</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Valeria Álvarez Pérez; Laura Belén Barón Edna; Yina Paola Pájaro Padilla; Asesor: Dimas del Rosario De Ávila Torres.</note>
  <note>Trabajo de grado  (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2021.</note>
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    <topic>Pedagogia Infantil</topic>
    <topic>Tesis y disertaciones academicas</topic>
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  <classification authority="ddc">LPI 2021 A473</classification>
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