000			01827nam a2200385 4500
003			CO-CtgCURN
005			20260701202123.0
008			160531s2009 000 0 eng d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_aLPI 2009 _bB297
100	1		_aBasabe Vergara, Karen.
245	1	3	_aEl juego como estrategia pedagógica para potencializar el aprendizaje del conteo en los niños de transicion del Colegio San Antonio del Campestre de la ciudad de Cartagena / _cKaren Basabe Vergara, Margareth Blanco Julio, Katerine Simancas Carrillo ; asesores, Clemencia Zapata, Fernando J. Cantillo. M.
260			_aCartagena de Indias : _bCorporacion Universitaria Rafael Nuñez, _c2009.
300			_a73 h : _bil., graficas, tablas.
336			_2rdacontent
337			_2rdamedia _asin mediacion _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye anexos.
502			_aTrabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2009.
504			_aIncluye bibliografia.
590			_aLicenciatura en Pedagogia Infantil
650		0	_aLicenciatura en Pedagogia Infantil _vTesis y disertaciones academicas.
650		0	_aEstrategias ludicas.
650		0	_aMatematicas _vConstructivas.
650		0	_aMatematicas _vEnseñanza.
650		0	_aJuegos educativos.
650		0	_aEducacion _vMetodos de simulacion.
700	1		_aBlanco Julio, Margareth.
700	1		_aSimancas Carrillo, Katerine.
700	1		_aZapata, Clemencia, _easesor.
700	1		_aCantillo. M, Fernando J., _easesor.
852			_aMHC _bMHC _cTG _hLPI 2009 _iB297
856	7		_zClick aqui para ver el recurso en texto completo
942			_hLPI 2009 _iB297 _2ddc _cTG
999			_c28536 _d28536