000			02067nam a2200253 4500
001			0000000516
005			20260701202129.0
008			170718s2017 000 0 eng d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_aLPI 2017 _bS161
100	1		_aSalas Paez, Julieth Cristina.
245	1	0	_aEstrategias para la prevencion y el manejo de las conductas disruptivas de los niños y niñas del nivel pre-escolar en el centro de desarrollo integral granitos de paz. / _cJulieth Cristina Salas Paez; Marielis Del Carmen Perez Cerda; Yeikis Yarima Ramirez Martinez; Asesora: Arelis Serrano Rodriguez.
260			_aCartagena de Indias : _bCorporacion Universitaria Rafael Nuñez, _c2017.
504			_aTrabajo de grado (Pedagoga infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias sociales y humanas. Pedagogia infantil, 2017.
520			_aEn la actualidad las conductas disruptivas que presentan los niños y niñas en el aula de clases generan dificultades en especial a las instituciones educativas. Estas de alguna manera se convierten en un problema de tipo social, debido a que se han evidenciado conductas egocentricas e irrespetuosas que afectan la convivencia de dichos niños y niñas. Hernandez (2002) citado por (Perez, 2014) manifiesta que la incidencia que estos comportamientos generan en el contexto educativo nacional merece un analisis muy profundo; desde lo cultural y desde lo social y que conlleve a un estudio de mucha relevancia en el campo educativo.
650		0	_aLicenciatura en pedagogia infantil _xTesis y disertaciones academicas.
700	1		_aSalas Paez, Julieth Cristina.
700	1		_aPerez Cerda, Marielis Del Carmen.
700	1		_aRamirez Martinez, Yeikis Yarima.
700	1		_aSerrano Rodriguez, Arelis.
852			_aMHC _bMHC _cTG _hLPI 2017 _iS161
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EbT_QuiESN9BvaIf7wI8syQBGp9fee_BI8yvP7QfBNrfag?e=D399Sg _zClick aqui para ver el recurso en texto completo
942			_hLPI 2017 _iS161 _2ddc _cTG
999			_c28628 _d28628